Avaliação

     ENSINO FUNDAMENTAL I E II

No Colégio Educandário Objetivo, a avaliação não é realizada como forma de medir inteligências, mas como ponto de partida para perceber aquilo que nossos alunos já conhecem. Avaliamos nossos educandos através dos instrumentos citados abaixo, com o intuito de conhecermos melhor suas habilidades e dificuldades, para promovermos mecanismos eficazes à verdadeira aprendizagem:

·         Avaliação parcial (teste): 2,0
·         Qualitativo: 1,0
·         Atividades processuais: 1,0
·         Projeto interdisciplinar ou trabalho alternativo: 2,0
·         Avaliação conclusiva (prova): 4,0

EDUCAÇÃO INFANTIL

A avaliação acontece de forma processual, com base no acompanhamento, observação e registro do educador em relação ao desenvolvimento e progressos de cada educando. Não possui caráter rotulador ou quantitativo, ao contrário, serve como fonte de reflexão e análise, para que o educador tenha a possibilidade de perceber os conhecimentos que já foram acomodados por cada criança e o que ainda precisa ser trabalhado.